NOTA DE ESCLARECIMENTO – PAGAMENTO DOS PROFESSORES

14 DE MAIO DE 2013  em NOTÍCIAS

Na tarde desta segunda-feira, 13 de maio, as folhas de pagamento da diferença do novo Plano de Carreira foram encaminhadas para pagamento pelos bancos. Porém, com o fechamento do sistema do Banco Central do Brasil às 17 horas não foi possível realizar os créditos nas contas bancárias dos professores, o que ocorrerá nesta terça-feira, 14 de maio.

Os contracheques correspondentes a estes valores já estão disponibilizados para acesso nas versões suplementares 02 e 04/2013, e fazemos os seguintes esclarecimentos:

• O crédito que será feito nas contas bancárias corresponde à soma dos dois contracheques disponibilizados;

• A nova Lei do Plano de Carreira tem sua vigência retroativa a 1° de março de 2013;

• A TIDEM, a partir de 1º de março fica transformada em GTI e seu percentual alterado para 30% do vencimento básico;

• A partir de 1° de março a diferença do percentual reduzido da TIDEM/GTI (20% do vencimento básico) e o valor referente à Parcela Individual Fixa (R$ 59,87) foram incorporados ao vencimento básico, aumentando a base de cálculo das demais gratificações e dos adicionais;

• A TIDEM foi paga no percentual de 50% do vencimento básico nos meses de março e abril de 2013;

• A devolução da GTI nestas folhas suplementares deve-se à diferença do valor recebido como TIDEM nos meses de março e abril (50% do vencimento básico) e o valor realmente devido como GTI (30% do vencimento básico);

• O reajuste do vencimento básico provocado pela incorporação da TIDEM/ GTI gera o aumento do valor de todas as gratificações e adicionais;

Para que fique mais claro, tomemos como exemplo o caso de um professor, graduado, com TIDEM, 40 horas, Padrão 20 e recebendo GARC e GAA:

O Professor do exemplo terá um aumento de 5,21% sobre sua remuneração paga em março, nesta primeira etapa do Novo Plano de Carreira, que com a parcela a ser paga em setembro de 2013 acumulará mais de 9% de reajuste, conforme consta da proposta negociada para aprovação da nova Lei.

Conforme já esclarecido em Nota anterior, a implementação deste Novo Plano de Carreira do Magistério Público do DF, por sua complexidade e por alcançar mais de 43 mil professores, pode gerar um grande número de inconsistências, que serão corrigidas com a implementação definitiva das novas tabelas para o cálculo da folha versão normal de maio de 2013.

SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Adesão ao Enem impõe desafio a alunos e à UnB

Com a mudança, haverá três formas de ingresso à Universidade de Brasília. Além do PAS e do Exame Nacional do Ensino Médio, será mantido o vestibular do meio do ano. O sistema de cotas continuará a valer em todos os certames. 

 

As amigas Alessandra (E),Waira e Raquel estudam para conquistar uma vaga na UnB: dúvidas sobre o futuro

A substituição do primeiro vestibular do ano na Universidade de Brasília (UnB) pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) mudará a postura dos concorrentes a uma vaga na instituição de ensino superior. A decisão, tomada pela maioria dos representantes do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) na noite da última quinta-feira, provocou polêmica. Na opinião de especialistas ouvidos pelo Correio, a UnB ganha com a democratização do ensino. Apesar de estabelecerem ressalvas, os educadores não acreditam na queda do nível de conhecimento exigido para o ingresso. Os estudantes,no entanto, estão confusos quanto às mudanças. Cento e uma universidades em todo o país adotam o sistema alternativo.

Os interessados em entrar na instituição brasiliense em 2014 precisam se inscrever para a edição deste ano do Enem, cujo edital ainda não foi divulgado. Agora, a UnB conta com três formas de acesso: o próprio Enem, o Programa de Avaliação Seriada (PAS) e o vestibular, mantido apenas o do meio do ano. As cotas para negros continuam nos processos seletivos da instituição. Atualmente, 20% das oportunidades da UnB são destinadas a negros, pardos e indígenas. A administração central estudará os detalhes da distribuição desses espaços com a nova forma de acesso e publicá-los em forma de edital. No caso das cotas sociais, as três maneiras de ingresso passam a ter 25% de reserva para os estudantes de escolas públicas. A adesão foi aprovada por 32 votos a 6 pelo Cepe. Como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC) e informatizado, os candidatos do Enem podem disputar todas as vagas das instituições públicas

conveniadas. O programa seleciona os concorrentes de acordo com a nota obtida no Enem. A forma de avaliação e o peso para cada matéria são definidos segundo os parâmetros estabelecidos por cada universidade. Especialista em educação, Remi Castioni comemorou a novidade. Ele participou do Cepe e votou pela aprovação da proposta. “A competição vai continuar acirrada, principalmente nas carreiras mais disputadas. O vestibular, como vinha sendo feito, além de trazer um custo muito alto para a universidade, não era eficiente no preenchimento das vagas”, argumenta o professor.

Perfil

Um dos resultados da adesão é a facilidade de acesso de pessoas de outras unidades da Federação à UnB. Para recebê-los, a estrutura da instituição também precisa aumentar. Ainda assim, o decano de Ensino de Graduação,Mauro Luiz Rabelo, não aposta em um crescimento significativo de estudantes de outras partes do país. “Hoje, temos, em média, 10% do quadro discente vindos de outras regiões. Até pela experiências de instituições que já aderiram ao Enem, talvez aumente, mas pouco”,explica (leia entrevista). A expectativa é de que os recursos do Plano Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) dobrem, ou seja, passem dos atuais R$ 13 milhões para R$ 26 milhões.

Para alguns estudantes do DF, essa possibilidade significa mais concorrência, mas não necessariamente maior dificuldade de aprovação. “Antes, as pessoas de outras regiões não tentavam a UnB e se assustavam um pouco com o formato da prova”, avalia Alessandra Cristina Rodrigues. A jovem de 18 anos fará o quinto vestibular para odontologia. Para ela, pessoas com experiência nas provas podem ser beneficiadas.

A boliviana Waira Saravia, 19 anos, quer estudar biologia na UnB. “O vestibular daqui é único. A prova é muito inteligente e boa de fazer. Ela mistura os conteúdos e você precisa saber cultura geral para se sair bem. Quanto ao Enem, eu não conheço nada ainda”, reconhece. Na opinião de Raquel Dias,19, os próximos calouros da UnB terão perfil variado. “A cobrança do vestibular é muito maior. A universidade terá de lidar com essa diferença”, prevê. Ela deseja cursar arquitetura e não sabe se o Enem manterá as provas de habilidade específica.




Confira as avaliações sobre a medida, segundo especialistas em educação e estudantes ouvidos pelo Correio:

Prós
» Democratização da educação
» Investimentos da contrapartida do MEC na universidade
» Possibilidade para o estudante concorrer em diferentes universidades
» Exigência de conhecimentos menos específicos

Contras
» Substituir o vestibular consolidado da UnB por uma prova marcada por escândalos
» Aprovação de alunos com diferentes níveis de conhecimento
» Aumento da concorrência com a possibilidade de estudantes de todo o país participarem
» Dificuldade dos alunos se prepararem para provas muito diferentes

Mauro Luiz Rabelo, decano de Ensino de Graduação (DEG)
Há quanto tempo a universidade discute essa mudança?

A proposta foi encaminhada em outubro do ano passado para a reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe), por uma comissão que fez estudos sobre formas de ingresso da universidade. Naquele momento, o plano foi encaminhado às unidades acadêmicas para que fizessem avaliação. Acolhemos as opiniões, sistematizamos o material e isso deu origem à decisão aprovada na quinta-feira.

O que muda com a adesão ao Enem?

As mudanças aprovadas democratizam e ampliam o acesso à universidade, fortalecem as avaliações processuais defendidas por educadores e reduzem o número de provas realizadas por alunos que cursam o terceiro ano do ensino médio. A extinção do vestibular do início do ano vai diminuir a quantidade excessiva de testes. A prova do meio do ano continua como está.

A adesão vai refletir na reserva de vagas nos processos seletivos instituídas anteriormente?

As instituições de ensino superior têm autonomia para implantar as políticas afirmativas que considerarem importantes. A partir do ano que vem, teremos 25% de cotas sociais, como determina a legislação. Mas os editais que estão por vir vão fazer o detalhamento da distribuição das vagas. Ainda estamos estudando tudo isso, mas esperamos divulgar o primeiro documento ainda em abril.

Governo abre crédito extraordinário de R$ 1,68 bilhão para o Fies

Publicação: 01/04/2013 11:56 Atualização: 01/04/2013 14:55

A presidente Dilma Rousseff abriu crédito extraordinário de R$ 1,68 bilhão para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). A determinação está prevista na Lei nº 12.791, publicada no Diário Oficial da União desta segunda-feira (1º/4)

Na última quinta-feira (27), o governo prorrogou o prazo para renovação semestral de contratos de financiamento concedidos pelo Fies, simplificados ou não, firmados entre o 2º semestre de 2010 e o 1º semestre de 2013.

O Fies é um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva do MEC.

Fonte: eu,estudante

Nota de Esclarecimento

 

 Fonte: SEDF (22 de fevereiro de 20130 em Notícias

 

A Subsecretaria de Gestão de Pessoas informa que de acordo com o Parecer nº 039/2013-PROPES-PGDF, esta Secretaria de Estado Educação fica autorizada a firmar contrato temporário com os professores efetivos que foram aprovados no certame para Professor Substituto 2013, desde que haja compatibilidade de horários.

Sugepe

Estudantes do DF são semifinalistas da Olimpíada de Língua Portuguesa

 

14 de novembro de 2012em Notícias

 

O Distrito Federal se destaca com 11 estudantes semifinalistas na OLP. Desses, dez são da rede pública de ensino e um é aluno do Colégio Militar

 

A etapa semifinal da edição 2012 da Olimpíada Brasileira da Língua Portuguesa (OLP) “Escrevendo o Futuro” começa com um gostinho especial para alunos e professores do Distrito Federal. Concorrendo em todas as categorias do certame, o DF está representado por dez alunos da rede pública de ensino e um do Colégio Militar. Os professores dos estudantes que passarem à etapa final também concorrem ao prêmio na categoria relatos das melhores práticas. A última etapa será em Brasília, no dia 10 de dezembro, com premiação realizada pela presidenta Dilma Rousseff.

A OLP é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) e da Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Cenpec – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária. O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Canal Futura são parceiros na realização da olimpíada. O objetivo é contribuir para a melhoria do ensino da leitura e da escrita nas escolas públicas brasileiras. Para tanto, a olimpíada conta, ainda, com ações voltadas à formação de professores.

Com formato bienal, a OLP realiza, em anos pares, um concurso de produção de textos que premia as melhores produções de alunos de escolas públicas de todo o país. Na 3ª edição participam professores e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental (EF) ao 3º ano do Ensino Médio (EM), nas categorias: Poema no 5º e 6º anos EF; Memórias no 7º e 8º anos EF; Crônica no 9º ano EF e 1º ano EM; Artigo de opinião no 2º e 3º anos EM. Nos anos ímpares, a OLP desenvolve ações de formação presencial e a distância, além da realização de estudos e pesquisas, elaboração e produção de recursos e materiais educativos.

A gerente do Livro e da Leitura da SEDF, Cristiane Salles, participou da comissão julgadora Distrital e nacional – na categoria crônicas, realizada em Natal/RN. Na primeira avaliou textos dos alunos, ao lado de especialistas. Na comissão nacional a gerente julgou os relatos referentes às melhores práticas dos professores que tiveram alunos finalistas na categoria crônicas. “É um momento ímpar de trocas de experiências, de conhecimento e descobertas para os alunos e professores, que também participam de oficinas com autores, oficinas de fotografias, entre outras atividades“, disse a gerente. Segundo ela, 212 textos foram selecionados na etapa Distrital. Entre eles foram escolhidos os onze semifinalistas nas diferentes categorias.

Gabriela Maria de Oliveira Gonçalves, professora do CED 5 de Taguatinga, teve dois alunos entre os semifinalistas – Matheus Eduardo de Souza da Silva (categoria crônicas) e Sarah Sabrine Barbosa de Oliveira (categoria memórias literárias). Matheus viajou com a professora até Natal e se juntou a outros tantos jovens do Brasil. Uma experiência de incursão ao mundo das palavras e das descobertas. Ele não chegou à final. Mas mostrou que, como todo grande cronista, sabe ser um espião da vida. Aos 14 anos, Matheus transportou para a crônica “Alegria miserável” a fotografia de um tempo, de um lugar característico da sua cidade – Taguatinga – a chamada Praça do Relógio.

De acordo com a professora Gabriela, o resultado obtido na OLP é fruto de muito esforço e de um longo processo desenvolvido com os estudantes. “É muito gratificante ver o resultado do nosso trabalho e perceber como isso muda a vida dos nossos alunos”, afirma a professora. Valorização dos alunos e qualidade agregada à visão de mundo estão entre os aspectos citados por Gabriela.

“Conheci pessoas interessantes, vivi experiências novas. Valeu muito participar da olimpíada e o resultado é fruto de todo um trabalho realizado pela nossa professora e também pelo nosso esforço”, disse Matheus. Segundo ele, a lição que fica é que a leitura é fundamental. “A leitura nos faz descobrir novos mundos e ajuda a desenvolver a escrita. E o texto tem que ser agradável para nós e para os leitores”, comenta ele.

Na noite desta quarta (14), em São Paulo, serão conhecidos os finalistas da categoria Memórias Literárias. E lá estão Gabriela e Sarah. Enquanto esperam o resultado participam, ao lado de outros professores e estudantes, das oficinas oferecidas pela organização da OLP. Ao mesmo tempo vão trocando idéias, experiências e impressões da importância de serem os protagonistas da escrita do futuro.

Até o final de novembro serão realizadas as etapas semifinais das categorias Poema (de 22 a 24 em Fortaleza), Artigo de Opinião (de 27 a 29 em Belo Horizonte). A etapa final será em Brasília (10 de dezembro), com premiação realizada pela presidenta Dilma Rousseff.

Confira os semifinalistas da SEDF na 3ª edição da OLP.

Para saber mais:
http://escrevendo.cenpec.org.br/

Posse Simbólica dos servidores da SEDF será nesta quinta-feira (27)

 

Será realizada nesta quinta-feira (27), às 15h, no auditório do Museu da República, o evento de Posse Simbólica dos 170 servidores empossados nos dias 24 e 25 de setembro, nos cargos de Analistas e nas Carreiras Assistência e Magistério da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Os novos servidores da SEDF irão atuar como apoio administrativo, monitor, secretário escolar, arquivologista, fonoaudiólogo, nutricionista, psicólogo e professores.

 

Fonte:

www.se.df.gov.br